Visuelle Hilfen bei der Textbearbeitung im Franzoesischunterricht - Zur Gestaltung von Tafel- und Folienanschrieben.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Wolff, Udo
Titel	Visuelle Hilfen bei der Textbearbeitung im Franzoesischunterricht - Zur Gestaltung von Tafel- und Folienanschrieben.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht, 19 (1985) 76, S. 298-312Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2207
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Lehrbuch; Overheadprojektor; Schultafel; Lyrik; Roman; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Darbietung; Ganztext; Interpretation
Abstract	Um die formale oder inhaltliche Struktur eines gegebenen oder von Schuelern selbst produzierten Textes leichter zugaenglich zu machen, bietet es sich oftmals an, visuelle Hilfen einzusetzen. Anhand von Beispielen fuer die Sekundarstufe I und II wird aufgezeigt, wie Folien und Tafelanschrieb konzipiert sein sollten, um tatsaechlich Einsichten in die Kernaussagen von Texten vermitteln zu koennen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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