Gestaltungslinien in Goethes 'Die Leiden des jungen Werthers'. Schema e. Schwerpunktinterpretation.

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Autor/in	Klug, Wolfgang
Titel	Gestaltungslinien in Goethes 'Die Leiden des jungen Werthers'. Schema e. Schwerpunktinterpretation.
Quelle	In: Anregung : Zeitschrift für Gymnasialpaedagogik, 31 (1985) 3, S. 155-161Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0402-5563
Schlagwörter	Deutschunterricht; Literaturunterricht; Roman; Sachinformation; Deutschunterricht; Literaturanalyse; Literaturunterricht; Roman; Textinterpretation; 18. Jahrhundert; Goethe, Johann Wolfgang von
Abstract	Der Briefroman 'Die Leiden des jungen Werthers' von J. W. von Goethe wird fuer unterrichtliche Zwecke in drei Leseeinheiten gegliedert, die das Gestaltungsprinzip des Werkes nachvollziehbar werden lassen. Zu diesen Leseeinheiten wurden jeweils Fragen formuliert, die die Interpretation erleichtern sollen. Antworten auf die Fragen sind stichwortartig vorgegeben.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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