Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Hinz, Klaus |
|---|---|
| Titel | Visuell gestuetzte Wortschatzarbeit im Englischunterricht. |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht, 19 (1985) 76, S. 282-290 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0340-2207 |
| Schlagwörter | Methode; Transfer; Visuelles Medium; Bildergeschichte; Sekundarstufe I; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Dia; Hafttafel; Overheadprojektor; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Wandbild; Darbietung |
| Abstract | Das visuelle Element findet seinen Platz sowohl in der Praesentations- als auch in der Verarbeitungs- und Anwendungsphase. Es dient dem Prinzip der Anschauung und wirkt stark motivierend. Man muss jedoch beachten, dass Tafelzeichnung, Wandbild, Dia, Overheadfolie, Flash-Card, Magnettafel und Lehrbuchillustration nicht prinzipiell gleichrangig sind, sondern ueber die Geschwindigkeit des Unterrichtsverfahrens mitbestimmen. Die Vorteile der Overheadfolie treten hervor, wenn der Autor im zweiten Teil seines Aufsatzes an vier praktischen, die alle aus der Phase der Sprachanwendung stammen, vier Verfahren im Umgang mit Bildelementen darlegt. Das ganzheitliche Verfahren arbeitet mit komplexen Bildern und dient vornehmlich dem Abruf einzelner Woerter. Im elementhaft-sukzessiven Verfahren kommt es zu einer Reihung von Einzelementen. Die allmaehliche Bearbeitung von Bildausschnitten aus einem Gesamtkomplex heisst ganzheitlich-analytisches Verfahren. Beim elementhaft-synthetischen Verfahren wird das Bildganze aus Einzelteilen synthetisch zusammengesetzt, indem auf die Grundfolie eine oder mehrere Overlayfolien folgen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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