A guide to using students drawings in the language classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hahn, Cora
Titel	A guide to using students drawings in the language classroom.
Quelle	In: English teaching forum, 23 (1985) 2, S. 21-25Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0425-0656; 1559-663X
Schlagwörter	Methode; Wortschatztest; Didaktische Grundlageninformation; Konversation; Grammatikübung; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englisch
Abstract	Die Autorin gibt Ratschlaege, wie junge und auch erwachsene Lerner des Englischen als Zweitsprache in zehnminuetigen Uebungen angehalten werden koennen, Zeichnungen zum Zwecke der Spracherlernung zu Papier zu bringen. Die angefertigten Zeichnungen dienen als Sprungbrett zur Wortschatzerweiterung, zur Erarbeitung bzw. Festigung der Grammatikkenntnisse oder zur Uebung des Hoerverstehens; aber auch zur Vorbereitung von Konversationsuebungen sind Zeichnungen geeignet. In dem Bemuehen, aus der Beobachtung konkreter Verfahren in neue Situationen uebertragbare Prinzipien abzuleiten, versucht die Autorin abschliessend, sich Rechenschaft abzulegen, warum die von ihr geschilderten Methoden erfolgreich sind.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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