Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Foerster, Juergen |
|---|---|
| Titel | Literatur und Subjektivitaet. Goethes 'Werther' unter Aspekten d. Subjektivitaetsdiskussion in Literaturwissenschaft u. Literaturdidaktik. |
| Quelle | In: Diskussion Deutsch, 16 (1985) 83, S. 297-312 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-1589 |
| Schlagwörter | Identität; Selbstreflexion; Subjektivität; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Briefroman; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Literaturwissenschaft; Rezeptionsästhetik; Roman; 18. Jahrhundert; Diskussion; Interpretation; Goethe, Johann Wolfgang von |
| Abstract | Der Beitrag greift die von der Rezeptionsaesthetik aufgeworfene Frage nach der Subjektivitaet des Lesers und der identitaetsbildenden Kraft der Literatur auf, um bestimmte literaturdidaktische Schlussfolgerungen zu ueberpruefen und zu modifizieren. Nach der Darstellung des rezeptionsaesthetischen Ansatzes macht die Untersuchung von Goethes 'Werther' deutlich, dass die Selbstverstaendigung der Subjekte nicht als Bestaetigung von vorgegebenen Erfahrungen zustandekommt. Am Beispiel des 'Werther' wird deutlich, dass Erfahrungen des Lesers in Frage gestellt werden. Daraus wird als literaturdidaktische Konsequenz abgeleitet, dass Literatur nur dann als Selbstverstaendigungsmedium dienen und zur Individuierung der Leser beitragen kann, wenn man sie zugleich als Reflexionsmedium versteht und bereit ist, die aesthetischen und historischen Vermittlungsprozesse eines literarischen Werkes nachzuvollziehen. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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