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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Forschungsmethode: Bewertung; Interpretation; anwendungsorientiert. Die Autoren kommen im ersten Teil der Untersuchung zu dem Ergebnis, dass es sich bei Studienverlaufsstatistiken um personenbezogene Datenbestaende handelt, die sich an den Kriterien des volkszaehlungsurteils messen lassen. Um ihnen zu entsprechen, seien Zweckentfremdung zu Verwaltungsvollzugszwecken zu verhindern (informationelle Gewaltenteilung) . Der zweite Teil untersucht Moeglichkeiten und Grenzen von Verlaufsauswertungen zur Studentenstatistik hinsichtlich der Erkenntnisse ueber Fachwechsel, Studienerfolg, Studienunterbrechung, Verweildauer und Mehrfach-Immatrikulation und kommt zu dem Ergebnis, dass die zu erwartenden Informationen keinen oder nur einen marginalen Vorteil gegenueber den bisherigen Methoden versprechen, so dass die Einschraenkung des informationellen Selbstbestimmungsrechts von fast 1, 5 Millionen Buergern nicht zu rechtfertigen sei. (IAB2)
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Standortunabhängige Dienste
0721-5606
Hartung, B.; Kroenig, Waldemar: Studienverlaufsstatistik und Volkszaehlungsurteil. 1985.
2115054
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