Mehrbaendig zu mehr Bildung? Lexika als Lernmittel in der gymnasialen Oberstufe.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Berger, Dieter; Cube, Felix von
Titel	Mehrbaendig zu mehr Bildung? Lexika als Lernmittel in der gymnasialen Oberstufe.
Quelle	In: Schulpraxis, 5 (1985) 3, S. 18-22Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-8634
Schlagwörter	Problemlösen; Erkenntnis; Geografieunterricht; Gymnasium; Klima; Lexikon; Nachschlagewerk; Tropen; Unterricht; Problemlösen; Beispiel; Sekundarstufe II; Gymnasium; Erkenntnis; Beispiel; Unterricht; Lexikon; Geografieunterricht; Klima; Nachschlagewerk; Tropen
Update	1994_(CD)

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