Die Guetebestimmung kommunikativer Tests.

Autor/in	Bolton, Sibylle
Titel	Die Guetebestimmung kommunikativer Tests.
Quelle	Tuebingen: Narr (1985), 197 S.Verfügbarkeit
Reihe	Tuebinger Beitraege zur Linguistik. 258
Beigaben	Anhang
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; englische Zitate; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-87808-858-2
Schlagwörter	Reliabilität; Statistische Auswertung; Validität; Testanwendung; Testentwicklung; Sekundarstufe I; Fehlerbewertung; Mündlicher Test; Schriftlicher Test; Didaktische Grundlageninformation; Tonbandmaterial; Brief; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Erwachsenenbildung
Abstract	Bei Tests zur Ueberpruefung der Kommunikationsfaehigkeit geraten die Konstrukteure in eine Konfliktsituation, weil bei Verwendung von offenen Aufgabenformen Objektivitaet und Reliabilitaet gegenueber den traditionellen Testformen, die mit geschlossenen oder halboffenen Aufgaben operieren, notwendig zurueckgehen muessen. Der Autorin ging es darum, Testformen zu entwickeln, die den Konflikt zwischen den Lernzielen des nachstrukturalistischen Fremdsprachenunterrichts und den Guetekriterien der modernen Testtheorie entschaerfen helfen. Sie waehlt einen Ansatz, bei dem die Aufgaben moeglichst nahe an die spaeteren Verwendungssituationen von Sprache herangerueckt und in Auseinandersetzung mit Tests der "Royal Society of Arts", des "Threshold Level" und des "VHS-Zertifikats" entwickelt wurden. Die Erprobung der Tests zur Messung der schriftlichen und muendlichen Leistungen zeigte, dass die Kandidaten die Aufgaben als angemessen akzeptierten und dass nach entsprechendem Training zwischen den einzelnen Pruefern eine zufriedenstellende Reliabilitaet herzustellen war.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)