Trierer Absolventen des Diplomstudiengangs Paedagogik. Eine empirische Untersuchung.

Autor/in	Vogelsang, Waldemar
Titel	Trierer Absolventen des Diplomstudiengangs Paedagogik. Eine empirische Untersuchung.
Quelle	Trier (1985), 60 S.Verfügbarkeit
Reihe	Berichte und Studien aus der Paedagogischen Abteilung der Universitaet Trier. 14
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Zufriedenheit; Beruf; Berufsproblem; Berufssituation; Tätigkeitsmerkmal; Pädagoge; Studiensituation; Weiterbildung; FuE-Dokument; Rheinland-Pfalz; Trier
Abstract	Forschungsmethode: empirisch. Die Veroeffentlichung enthaelt quantitative Daten. Im Rahmen eines Studienprojektes wird zu ermitteln versucht, wie die Trierer Konzeption des Studiengangs Diplompaedagogik aus der Sicht der Absolventen nach dem Hochschulabschluss beziehungsweise aus der Perspektive der Erfahrungen nach dem Uebergang in das Berufsleben bewertet wird. Ausserdem wurden Informationen zu spezifischen Uebergangsproblemen und zur Berufssituation der Absolventen erhoben. Die Zusammenschau des eigenen Ausbildungskonzepts und der beruflichen Taetigkeiten der Absolventen ermoeglichen ausbildungs- und regionalspezifische Erkenntnisse, die keine der breiter und undifferenzierter angelegten Untersuchungen bisher hat erbringen koennen, da die Unterschiede zwischen einzelnen Ausbildungsstaetten hier fast voellig verloren gingen. Einleitend verdeutlichen einige ausgewaehlte statistische Daten die allgemeine Entwicklung des Fachs. (IAB2)
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1995_(CD)