Spielmittel im Erstunterricht. 1. Notwendigkeit des Einsatzes von Spielmitteln in der Grundschule.

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Sonst. Personen	Retter, Hein (Bearb.)
Titel	Spielmittel im Erstunterricht. 1. Notwendigkeit des Einsatzes von Spielmitteln in der Grundschule.
Quelle	In: Werkstatthefte Grundschule, (1984) 3, S. 3-8Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Erziehung; Kreativität; Erziehung; Kindergarten; Kreativität; Spielzeug; Anfangsunterricht; Kindergarten; Spielzeug; Schuljahr 01; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Didaktisches Spielzeug; Didaktische Erörterung
Abstract	Der Text setzt sich fuer den Einsatz von Spielen in der Grundschule ein, da insbesondere das erste Schuljahr den Uebergang von einem spielorientierten Lernen zum staerker aufgabenbezogenen Lernen vorbereiten muss. Vorteile und Probleme spielerischer Lernformen im Primarbereich werden erlaeutert. In diesem Zusammenhang wird zwischen didaktischen Spielen, Regel-, Rollen-, objektivbezogenen Spiel und dem therapeutisch ausgerichteten Spiel unterschieden.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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