Singen und Sprechen. Anregungen und Beispiele zu einem Lernbereich des Musikunterrichts in der Grundschule.

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Autor/in	Weinhuber, Norbert
Titel	Singen und Sprechen. Anregungen und Beispiele zu einem Lernbereich des Musikunterrichts in der Grundschule.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 38 (1984) 4, S. 204-208Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Primarbereich; Auswendiglernen; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Sprechstimme; Hörfähigkeit; Musikunterricht; Rhythmus; Singstimme; Stimmbildung; Volkslied; Grafische Darstellung
Abstract	Der Artikel bringt eine Fuelle von Anregungen zur Ausbildung und Pflege der kindlichen Sing- und Sprechstimme. Zunaechst werden - ausgehend von der Erkenntnis, dass gruendliches Hoeren die Voraussetzung fuer richtes Singen ist - Beispiele fuer Hoer- und Konzentrationsuebungen aufgezeigt. Dann wird eine Reihe von Hilfsmitteln beim Erlernen und Sichern von Liedern vorgestellt, wobei Text und Melodie getrennt erarbeitet werden. Die optische Praesentation steht bei beidem im Vordergrund. Auch zur Schulung des rhythmisc hen Gefuehls werden Aufgaben genannt. Am wichtigsten ist dabei das rhythmische Aufsagen von Woertern und kurzen Saetzen. Unterrichtsgegenstand: Das Erlernen von Liedern.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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