Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Schickel, Pepet; Schwemmer, Schorsch; u.a. |
|---|---|
| Titel | Welches Tier hoerst du? |
| Quelle | In: Sonderschulmagazin, 6 (1984) 9, S. 7-8 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0724-5564; 0941-5017 |
| Schlagwörter | Akustische Wahrnehmung; Schuljahr 01; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Bild; Diskrimination; Sachunterricht; Sonderschule; Lernbehinderter |
| Abstract | Die grundlegende Bedeutung der auditiven Wahrnehmung wird betont. Zur Abfolge der auditiven Wahrnehmungsfoerderung werden genannt: Hoeren von Geraeuschen; Hoeren von Lauten, die zur Nachahmung motivieren; Nachahmen von Geraeuschen; Unterscheiden und Nachahmen von Lauten; Heraushoeren eines bestimmten Sprachlautes; Bestimmung nach An-, Aus- und Inlaut; Analyse aller Sprachlaute eines Wortes und Synthese von verschiedenen Sprachlauten zu Woertern; Ordnen nach gleichen Silben und Reimen; Heraushoeren gleicher Wortlaengen, von Woertern aus Saetzen, von Saetzen als Ganzes und Sinneinheit. Unterrichtsziel ist das Hoeren von Lauten, die zur Nachahmung motivieren; Feinziele werden abgeleitet. Der Unterrichtsverlauf wird skizziert. Als Lernhilfen dienen: Tierbilder (Kopiervorlage), Tonkassetten von Fritze u. a. Unterrichtsgegenstand: Unterscheiden und Nachahmen von Lauten. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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