Einfuehrung in das Einmaleins mit 12.

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Autor/in	Schenk, Wolfgang
Titel	Einfuehrung in das Einmaleins mit 12.
Quelle	In: Sonderschulmagazin, 6 (1984) 1, S. 13-14Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-5564; 0941-5017
Schlagwörter	Schuljahr 07; Gruppenarbeit; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Einmaleins; Grundrechenart; Mathematik; Mathematikunterricht; Multiplikation; Operator; Textaufgabe; Sonderschule; Praxisbezug; Lernbehinderter
Abstract	Anhand von lebenspraktischen Beispielen werden die Schueler in das Einmaleins mit 12 eingefuehrt, wobei das operative Handeln im Vordergrund steht. Lernziele und Lernhilfen werden angegeben. Bei der Arbeit mit Textaufgaben wird auch schriftliches Multiplizieren geuebt. Unterrichtsgegenstand: Einfuehrung in das Einmaleins mit 12.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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