Ein Spielzeug zur Veranschaulichung von Katastrophen in Oekosystemen.

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Autor/inn/en	Rodewald, Bernd; Schlichting, Hans J.
Titel	Ein Spielzeug zur Veranschaulichung von Katastrophen in Oekosystemen.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, Chemie, 32 (1984) 8, S. 294-298Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5479
Schlagwörter	Spielzeug; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Physikunterricht; Katastrophe; Ökosystem; Grafische Darstellung; Modell
Abstract	Ausgehend vom Verstaendnis des Begriffs 'Katastrophe' als einer starken Veraenderung eines Systems, die durch kleine Einwirkungen verursacht wird, wird aus der aktuellen Relevanz von Katastrophen in Oekosystemen heraus die Forderung an den Physikunterricht begruendet, Katastrophen am Beispiel von Phasenuebergaengen und phasenuebergangsaehnlichen Vorgaengen zum Unterrichtsgegenstand zu machen, wobei mehr auf qualitative als auf quantitative Ueberlegungen Wert gelegt werden sollte. Wie dies geschehen kann, wird exemplarisch an einem Spielzeug verdeutlicht, das aus einer mit mechanischem Antrieb versehener Scheibe besteht, auf der ein auseinanderklappbares Ei befestigt ist. Bei bestimmten Rotationsgeschwindigkeiten oeffnen sich die Schalen des Eis nacheinander und der Vogel wird sichtbar. Ausfuehrlich ist dargelegt, wie das Spielzeug als Modell eines Oekosystems interpretiert, ein Umwelt- und ein Gestaltparameter eingefuehrt werden kann, und die Klappfrequenzen der Schalen als Katastrophenpunkte verstanden werden koennen. Eine Vielzahl von Hinweisen zu oekologischen Katastrophen ist beigegeben, die sich als anschliessender Unterrichtsgegenstand eignen. Unterrichtsgegenstand: Ein Spielzeug zur Veranschaulichung von Katastrophen in Oekosystemen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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