Der gescheite Einkauf.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Paul, Norbert
Titel	Der gescheite Einkauf.
Quelle	In: Sonderschulmagazin, 6 (1984) 3, S. 11-12Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-5564; 0941-5017
Schlagwörter	Begriff; Schuljahr 06; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Arbeitstransparent; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Sprachkompetenz; Substantiv; Wortschatz; Training; Partnerarbeit; Sonderschule; Oberbegriff; Lernbehinderter
Abstract	In einer Sachanalyse werden in Anlehnung an Bruner 4 Begriffsbildungsstrategien unterschieden. Unterrichtsziel ist die Foerderung der Faehigkeit, nominale Gruppierungen zum Bereich 'Lebensmittel' zu bilden und die resultierenden Oberbegriffe mit Inhalt zu fuellen. Als Lernhilfe dienen: 2 Stufentische und Lebensmittel im Korb, 5 beschriftete Kartonstreifen, eine Folie zur Ergebnissicherung, ein Arbeitsblatt, ein Blatt mit 16 Abbildungen (Kopiervorlage), Scheren, Kleber. Der Unterrichtsverlauf wird skizziert. Unterrichtsgegenstand: Erweiterung der Sprachfaehigkeit: Bildung von Oberbegriffen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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