Zur Bedeutung einer praxisbezogenen Berufsorientierung im Rahmen der Arbeitslehre.

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Autor/in	Klebel, Hubert
Titel	Zur Bedeutung einer praxisbezogenen Berufsorientierung im Rahmen der Arbeitslehre.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 38 (1984) 11, S. 642-646Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Arbeitslehre; Technikunterricht; Berufswahl; Berufswunsch; Berufsziel; Betriebserkundung; Betriebspraktikum; Didaktische Erörterung
Abstract	Der Aufsatz setzt sich mit Problemen der Berufsorientierung im Rahmen der Arbeitslehre auseinander. Er beschaeftigt sich mit der Frage, wie Komplexitaet, Vielfalt und Dynamik der Wirtschafts- und Berufswelt den Schuelern transparent gemacht werden koennen. Zunaechst wird eine Abgrenzung und begriffliche Klaerung der praxisbezogenen Berufsorientierung vorgenommen. Abschliessend werden deren didaktische Aspekte reflektiert und die Aufgaben von Betriebserkundung und -praktika dargestellt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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