Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Hoffmann, Karl; Wiesner, Hartmut |
|---|---|
| Titel | Ein subjektivistischer Zugang zur Optik in der Sekundarstufe I. Bericht ueber einen Unterrichtsversuch zur Vermittlung der Sender-Empfaenger-Vorstellung. |
| Quelle | In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, Chemie, 32 (1984) 1, S. 7-11 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-5479 |
| Schlagwörter | Schuljahr 07; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Schüler; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Experimentiereinrichtung; Optik; Physikunterricht; Grafische Darstellung |
| Abstract | Unter der Ausnutzung von Alltagserfahrungen und subjektiven Wahrnehmungen der Schueler wird eine Einfuehrung in die Optik skizziert, die bei den Schuelern nicht nur auf grosses Interesse stoesst, sondern auch einen Lernzuwachs nachweist. Die Phaenomene werden von den Schuelern in die Sender-Empfaenger-Vorstellung eingeordnet. Die Realisierung des Konzeptes macht die Herstellung von Versuchsgeraeten durch die Schueler notwendig. Hinweise fuer den Bau der Geraete und zur Beschaffung des Materials werden gegeben. Die Inhalte der 27 Unterrichtsstunden werden skizziert, und die Unterrichtsergebnisse dargestellt. Ein Vergleich der Ergebnisse mit denen einer Kontrollgruppe, in der die Inhalte auf die uebliche Art vermittelt werden, sprechen eindeutig fuer das gewaehlte didaktische Vorgehen. Unterrichtsgegenstand: Subjektiver Zugang zur Optik in der Sekundarstufe I. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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