Differenzieren und Zuordnen verschiedener Geraeusch- und Klanginstrumente aus dem Orff-Instrumentarium.

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Autor/in	Hinz, Heinz
Titel	Differenzieren und Zuordnen verschiedener Geraeusch- und Klanginstrumente aus dem Orff-Instrumentarium.
Quelle	In: Sonderschulmagazin, 6 (1984) 9, S. 27-28Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-5564; 0941-5017
Schlagwörter	Schuljahr 05; Schuljahr 06; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Bild; Diskrimination; Geräusch; Höraufgabe; Klangeigenschaft; Musik; Musikalische Wahrnehmung; Orff-Instrumentarium; Sonderschule; Lernbehinderter
Abstract	Grundlage fuer jeden fortfuehrenden Musikunterricht und notwendige Voraussetzung fuer Musikhoeren, Instrumentenspiel und Singen ist das Differenzieren von Geraeuschen und Toenen. Hierbei erlauben Art und Gestaltung des Orff-Instrumentariums eine kindgemaesse Behandlung, bei der 3 Sinneskategorien angesprochen werden (optische, taktile, akustische Verwendung). Die Schueler sollen lernen, die Instrumente vom Klangbild her in entsprechende Kategorien einzuordnen; Feinziele werden abgeleitet. Als Lernhilfen dienen u. a.: Triangel, Trommel, Holzblock, Bilder von Geraeusch- und Klanginstrumenten, Holzklang- und Metallklangstaebe, Gitarre, Arbeitsblatt (Kopiervorlage). Der Unterrichtsverlauf wird skizziert. Unterrichtsgegenstand: Differenzieren und Zuordnen verschiedener Geraeusche und Klanginstrumente.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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