Ein Modell zur Einfuehrung der Hoehenlinien.

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Autor/in	Hasse, Juergen
Titel	Ein Modell zur Einfuehrung der Hoehenlinien.
Quelle	In: Praxis Geographie, 14 (1984) 4, S. 27-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Schuljahr 04; Schuljahr 05; Sekundarstufe I; Primarbereich; Demonstrationsunterricht; Unterrichtseinheit; Arbeitstransparent; Landkarte; Unterrichtsmaterial; Höhenlinie; Kartenverständnis; Schülerzeichnung; Bauanleitung
Abstract	Der Beitrag stellt Methoden zur Einfuehrung von Hoehenlinien im Geographieunterricht der Jahrgangsstufe 4 und 5 vor. Benutzt wird zunaechst ein plastisches Modell, dessen Konstruktion und Anwendung beschrieben wird. In sieben Abschnitten wird die Vorgehensweise verdeutlicht. Eine Folie, die eine Draufsicht desselben Gebietes zeigt, wird zur Ergaenzung herangezogen. Anschliessend zeichnen die Schueler selbst Karten mit Hoehenlinien. - Zwei alternative Moeglichkeiten mit Einsatz einer Profilscheibe bzw. einer plastischen Karte werden am Schluss des Beitrags eroertert. Unterrichtsgegenstand: Hoehenlinien.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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