Quadrat und Rechteck.

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Autor/in	Enzmann, Lieselotte
Titel	Quadrat und Rechteck.
Quelle	In: Sonderschulmagazin, 6 (1984) 1, S. 11-12Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-5564; 0941-5017
Schlagwörter	Anschauung; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Arbeitstransparent; Unterrichtsmaterial; Geometrie; Mathematik; Mathematikunterricht; Quadrat; Rechteck; Sonderschule; Konstruktion; Lernbehinderter
Abstract	Quadrat und Rechteck als Sonderformen des Vierecks werden auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede hin verglichen anhand von Gegenstaenden aus der Umwelt des Kindes. Bei den Lernschritten werden die Prinzipien der Generalisation, Diskrimination, Reversibilitaet und des selbstentdeckenden Lernens beruecksichtigt. Lernhilfen und Lernzielkontrollen werden angegeben und der Unterrichtsverlauf differenziert ausgewiesen unter Angabe der Teilziele: 1. Erkennen, 2. Bestimmen von Quadrat und Rechteck und 3. Bauen mit Quadrat und Rechteck. Unterrichtsgegenstand: Unterscheidung von Quadrat und Rechteck.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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