Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Eggert, Dietrich; Ratschinski, Guenter |
|---|---|
| Titel | Interventionsorientierte Diagnostik psychomotorischer Basisfaktoren bei lern- und entwicklungsgestoerten Kindern. |
| Quelle | In: Motorik, 7 (1984) 1, S. 3-13Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0170-5792 |
| Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Vergleichsuntersuchung; Motorik; Motorische Entwicklung; Psychomotorik; Diagnostischer Test; Förderung; Grundschule; Schüler; Lernschwierigkeit; Differenzierung; Sport; Sonderschule; Flexibilität; Lernbehinderter |
| Abstract | Es handelt sich um den ersten Bericht ueber die Entwicklung eines diagnostischen Inventars motorischer Basisfaktoren (DMB) als Teil eines Forschungsprojektes zur Verknuepfung diagnostischer und therapeutischer Ansaetze im Bereich der Psychomotorik. Ziel des gesamten Vorhabens ist die Erarbeitung eines differenzierten Foerderprogramms fuer lern- und entwicklungsgestoerte Kinder im Grundschulalter. Angestrebt wird eine integrierte Foerderung, die den ganzheitlichen Charakter psychomotorischer Handlungen beim Kind betont. Ungeachet der Orientierung an der Einheit von Kognition, Sensorik und Motorik isolieren die Autoren zur Erarbeitung der Testverfahren eine hypothetische Einfachstruktur motorischer Basisfaktoren. Das Modell, dessen Grundannahme die hierarchische Anordnung der motorischen Basismuster ist, geht von einer Fortentwicklung von Gelenkigkeit ueber Gleichgewichtserhaltung zur Gesamtkoordination aus. Die 24 motorischen Aufgaben des DMB-Test wurden zusammengestellt aus den Bereichen Gelenkigkeit, Kraft, Ausdauer, Schnelligkeit, Gleichgewicht; optische, akustische und taktile Wahrnehmung. Die Items sind in Form offener Aufgaben gestellt, die eine flexible Situationsgestaltung trotz Normierung und Standardisierung ermoeglichen. In ersten Erprobungen bewiesen die Testaufgaben eine hohe Differenzierungsfaehigkeit in der angesprochenen Zielgruppe von Primarstufenkindern. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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