Der Aerger mit dem Luftwiderstand (Einsatz von Kleinrechnern im Physikunterricht).

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Autor/in	Dittmann, Helmut
Titel	Der Aerger mit dem Luftwiderstand (Einsatz von Kleinrechnern im Physikunterricht).
Quelle	In: Physik und Didaktik, 12 (1984) 3, S. 226-235Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-8515
Schlagwörter	Mechanik; Physikunterricht; Grafische Darstellung; Luft; Computersimulation; Unterrichtseinheit; Fallgesetz; Luftwiderstand; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Computersimulation; Unterrichtsmaterial; Fallgesetz; Luft; Luftwiderstand; Mechanik; Physikunterricht; Wurfbahn; Grafische Darstellung
Abstract	Der Einsatz von Kleinrechnern ermoeglicht es, den Fall sowie den senkrechten, horizontalen und schiefen Wurf realistisch unter Beruecksichtigung des Luftwiderstandes zu behandeln. Hierzu wird eine einfache Herleitung fuer eine brauchbare Naeherungsformel zum Luftwiderstand vorgestellt, die zum Geschwindigkeits-quadrat-Gesetz fuehrt. Die Beruecksichtigung des Luftwiderstandes beim freien Fall und Wurf fuehrt zu einer Differentialgleichung, die sich bei Einfuehrung eines fuer die Bewegung charakteristischen Parameters, der sogen. charakteristischen Laenge durch einen leicht verstaendlichen Algorithmus loesen laesst, ohne dass Kenntnisse der Differentialrechnung vorausgesetzt werden. Die Umsetzung des Algorithmus in ein leicht verstaendliches BASIC-Programm erlaubt die Erstellung von Zeit-Orts- und Orts-Geschwindigkeits-Diagrammen. Bei letzteren tritt als Parameter die charakteristische Laenge auf, deren Zusammenhang mit der Endgeschwindigkeit der Bewegung beim senkrechten Wurf eroertert wird. Beim horizontalen und schiefen Wurf zeigt es sich, dass bei Beruecksichtigung des Luftwiderstandes das Unabhaengigkeitsprinzip der Bewegungen nicht mehr gilt. Eine Reihe von Freihandversuchen ist beschrieben, die die Bewegungsdiagramme zu verifizieren gestatten. Unterrichtsgegenstand: Behandlung von Fall- und Wurfbewegungen unter Beruecksichtigung des Luftwiderstandes.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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