Mannigfaeltigkeit und Ordnung. Biologieunterricht zum Thema Systematik in einer 8. Klasse eines Gymnasiums.

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Autor/in	Benz, Ulrich
Titel	Mannigfaeltigkeit und Ordnung. Biologieunterricht zum Thema Systematik in einer 8. Klasse eines Gymnasiums.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Biologie, 32 (1984) 5, S. 165-173Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5487
Schlagwörter	Testaufgabe; Biologieunterricht; Botanik; Gymnasium; Zoologie; Systematik; Testaufgabe; Unterrichtseinheit; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Gymnasium; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Botanik; Zoologie; Systematik
Abstract	Unterrichtsplanung mit folgenden Aspekten: Ermittlung der Vorkenntnisse der Schueler (Ordnen von Werkzeugen); Analyse eines Bibeltextes (Genesis) nach dort genannten Ordnungskriterien fuer die Tierwelt; Beobachten und Beschreiben lebender Tiere (aus den 5 Wirbeltierklassen); ausfuehrliche Besprechung einer Klasse (z. B. Saeugetiere); Erarbeitung der Struktur (= Untergliederung) einer Klasse; Erarbeitung der Merkmale der Flattertiere; Erarbeitung des Begriffs 'Wirbellose'); Artenfuelle der Gliederfuessler; Merkmale der Hohltiere. Unterrichtsgegenstand: Systematik der Tiere.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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