Grundschule als Medienwerkstatt. Kinder veraendern einen Film.

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Autor/in	Wolter, Margrit
Titel	Grundschule als Medienwerkstatt. Kinder veraendern einen Film.
Quelle	In: Dritte Welt in der Grundschule, 6 (1984) 3, S. 1-4Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Film; Filmkunde; Mediendidaktik; Schuljahr 01; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Schüler; Selbsttätigkeit; Unterrichtsentwurf; Filmerziehung; Fotografie; Spielfilm; Unterrichtsmaterial; Sachunterricht; Kaffee; Lateinamerika
Abstract	Der Aufsatz beschreibt den Versuch, einen Spielfilm mit Grundschulkindern zu veraendern. Es handelt sich hier um einen Film, der auf einer Lehrertagung (3. Welt in der Grundschule) als unfertiges Medium zur Diskussion gestellt wurde und zur Erprobung im Unterricht angeboten werden sollte. Hier wird beschrieben, wie Text, Filmlaenge und Akzente von den Kindern veraendert wurden, so dass zum Schluss ein Film entstand, der ganz anders ist, als ein Film, der von Erwachsenen gemacht worden waere. Unterrichtsgegenstand: Schueler veraendern einen Film ueber Kaffeeanbau in Suedamerika nach ihren Beduerfnissen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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