Mit allen Sinnen lernen....

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Autor/in	Staudte, Adelheid
Titel	Mit allen Sinnen lernen....
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (1984) 87, S. 8-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Reformpädagogik; Begriff; Sinneseindruck; Umwelterfassung; Schule; Lernen; Lernerfahrung; Didaktische Grundlageninformation; Sinnesorgan; Kunstunterricht; Visuelle Kommunikation; Didaktische Erörterung; Kritik
Abstract	Der Beitrag bezieht sich auf einen bislang vernachlaessigten reformpaedagogischen Lernbegriff, nach dem sinnliches und intellektuelles Lernen als einander ergaenzende und wechselseitig bedingende Lernmomente verstanden wurde. In kritischer Auseinandersetzung mit der Geschichte der Schule allgemein, mit der Geschichte der aesthetischen Erziehung sowie mit kommerziell verwerteten Ganzheitsphilosophien, kommt die Verfasserin zu dem Ergebnis, dass im Interesse der Wirklichkeitsaneignung und- durchdringung sinnliche Erfahrungen unerlaesslich sind und in der Schule besonders im Kunstunterricht verstaerkt ermoeglicht werden muessten.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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