Die Fuenfunddreizig-Stunden-Woche bei vollem Lohnausgleich. Unterrichtsfach Methodik des wissenschaftsorientierten Arbeitens, Fachschule fuer Technik.

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Autor/in	Schneider, Hans
Titel	Die Fuenfunddreizig-Stunden-Woche bei vollem Lohnausgleich. Unterrichtsfach Methodik des wissenschaftsorientierten Arbeitens, Fachschule fuer Technik.
Quelle	In: Die berufsbildende Schule, 36 (1984) 7/8, S. 447-457Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-951X
Schlagwörter	Arbeitszeitverkürzung; Berufsfeld; Berufsschule; Beschäftigungspolitik; Chronologie; Elektrotechnik; Lohnpolitik; Technik; Arbeitszeit; Fachschule; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Maschinenbautechnik; Arbeitszeitverkürzung; Lohnpolitik; Beschäftigungspolitik; Arbeitszeit; Berufsschule; Fachschule; Berufsfeld; Elektrotechnik; Chronologie; Technik
Abstract	Der Erfahrungsbericht beschreibt Vorbereitung und Ziele der Unterrichtsreihe in knapper, aber uebersichtlicher Weise, wobei die wesentlichen Unterrichtsinhalte sachlich erlaeutert werden. Die Gliederung des Unterrichtsverlaufs wird methodisch erlaeutert. Der dialektische Unterrichtsaufbau stellt im Kern Argumente der Befuerworter und der Gegner der 35-Stunden-Woche gegenueber und vergleicht sie mit historischen und gegenwaertigen Daten. Unterrichtsgegenstand: Die 35-Stunden-Woche bei vollem Lohnausgleich.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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