Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Prekop, J. |
|---|---|
| Titel | Foerderung. |
| Quelle | In: Behinderte in Familie, Schule und Gesellschaft, 7 (1984) 4, S. 33-50 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1561-2791 |
| Schlagwörter | Akustische Wahrnehmung; Sinneseindruck; Tastsinn; Zielgerichtetes Handeln; Förderung; Kind; Blickkontakt; Nachahmung; Übungsmaterial; Unterrichtsmaterial; Geschmackssinn; Visuelle Wahrnehmung; Training; Behinderung; Geistige Behinderung; Sonderschule; Geistig Behinderter |
| Abstract | Unter dem Gesamtziel, ein Konzept zur Foerderung geistig behinderter und von geistiger Behinderung bedrohter Kinder zu erstellen sowie zur praktischen Foerderung Hinweise zu geben, werden hier umfangreiche Uebungen der einzelnen Sinnesfunktionen gegeben. Die Uebungen sollen helfen, den Erfahrungsschatz der allerersten Entwicklungsstufen auszubilden bzw. auf hoeheren Stufen die Reize ueber einzelne Sinneskanaele bewusster und differenzierter wahrzunehmen. Erlaeutert werden Uebungen zur Koerperhaltung und Koerpererfahrung, des isolierten Tastemfindens, des isolierten Hoerens und Sehens, Geschmacks- und Geruchsuebungen, Uebungen zur optisch- akustisch-motorischen Koordination. Abschliessend werden Uebungen zur Foerderung des Blickkontaktes und der Nachahmung, zur Anbahnung der Greiffaehigkeit und des konstruktiven Handelns sowie zur Foerderung der elementaren Vorstellungskraft und des zielgerichteten Handelns geboten. Unterrichtsgegenstand: Foerderung. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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