Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Kuehn, Olaf; Rattunde, Eckhard |
|---|---|
| Titel | Einsatz von Videoszenen ueber Staedte- und Schulpartnerschaften im Franzoesischunterricht. |
| Quelle | In: Die neueren Sprachen, 83 (1984) 3, S. 330-347 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0028-3576; 0342-3816 |
| Schlagwörter | Frankreich; Französischunterricht; Jugendaustausch; Schule; Landeskunde; Städtepartnerschaft; Videoband; Schule; Sekundarstufe I; Audiovisuelles Medium; Unterrichtsmaterial; Videoband; Französischunterricht; Landeskunde; Städtepartnerschaft; Jugendaustausch; Frankreich |
| Abstract | Zwischen den im Ernstfall der Begegnung mit Auslaendern benoetigten kommunikativen Faehigkeiten und den durch das Lehrbuch vermittelten linguistischen Strukturen besteht eine so grosse Kluft, dass es nicht selten zu einem Motivationsabfall im Fremdsprachenunterricht kommt. Unterhalb der Ebene kommerzieller Materialien mit der sie auszeichnenden professionellen Qualitaet lassen sich stark individualisierte Videomaterialien herstellen, die im Zusammenhang mit Schul- und Staedtepartnerschaften den Bezug zur Erfahrungswelt des Schuelers herstellen und im speziellen Fall des Franzoesischen verhindern, dass sich aus dem Englischunterricht bereits bekannte Lehr- und Lernsituationen wiederholen.- Die Autoren berichten von einem Projekt, das zwischen einer deutschen und einer franzoesischen Schule realisiert wurde. Die Videoszenen (4-6 Minuten) wurden von einem Lehrerteam vor Ort in Besancon gedreht und zur Vorbereitung des Klassenaufenthaltes im Unterricht eingesetzt. Wenn auch durchaus positive Erfahrungen mit Video gemacht werden konnten, verschweigen die Berichterstatter nicht, dass sie mit Problemen konfrontiert wurden, die das Verhaeltnis von Bild und Ton betreffen, den Grad der sprachlichen Spontaneitaet, die Themenwahl, die Kompatibilitaet deutscher und franzoesischer Fernsehnormen und sowie die Integration weiterer Materialien in die Arbeit mit den Videosequenzen. Unterrichtsgegenstand: Schulpartnerschaften durch Video unterstuetzen. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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