Pausenhofgestaltung an einer Schule fuer geistig Behinderte.

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Autor/in	Janknecht, Michael
Titel	Pausenhofgestaltung an einer Schule fuer geistig Behinderte.
Quelle	In: Geistige Behinderung, 23 (1984) 3, S. 171-181Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-9573
Schlagwörter	Förderung; Kind; Spiel; Schule; Schulhof; Schulpause; Architektur; Geistige Behinderung; Sonderschule; Freizeitangebot; Erfahrungsbericht; Gestaltung; Geistig Behinderter
Abstract	Im Rahmen von Neu- und Umbauarbeiten an der Froebel- Schule in Offenbach konnte ein Teil des Schulhofes neu gestaltet werden. Von einer Arbeitsgruppe wurde eine Gesamtkonzeption fuer den Schulhof einer Schule fuer Geistigbehinderte entworfen, die den Schuelern vielfache Moeglichkeiten fuer das ungebundene Spiel bietet. Darueberhinaus wurden spezielle therapeutische Angebote gemacht, die fuer die gezielte Nutzung zur Verfuegung stehen. Es handelt sich um ein gutes Beispiel fuer eine gelungene Schulhofgestaltung, die den Beduerfnissen der geistig behinderten Kinder entspricht. Die Anregungen sind auch teilweise fuer andere Schulformen, insbesondere die Grundschulen, geeignet.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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