Der Weinbau als Gegenstand des Erdkundeunterrichts. Anregungen zum Besuch des Deutschen Weinbaumuseums in Oppenheim.

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Autor/in	Gaffga, Gisela
Titel	Der Weinbau als Gegenstand des Erdkundeunterrichts. Anregungen zum Besuch des Deutschen Weinbaumuseums in Oppenheim.
Quelle	In: Geographie im Unterricht, 9 (1984) 5, S. 182-187Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8057
Schlagwörter	Exkursion; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Weinbau; Landwirtschaft; Museum; Deutschland-BRD
Abstract	Die verschiedensten Aspekte des Weinbaus koennen in der Sekundarstufe I Bestandteile unterschiedlicher Unterrichtseinheiten sein: sie lassen sich unter physisch-geographischen als auch unter wirtschafts- und sozialgeographischen Gesichtspunkten behandeln, im Zusammenhang mit Siedlungs- und Wirtschaftsraeumen, mit Raumordnung, Strukturwandel der deutschen Landwirtschaft, mit Klima- und Vegetationszonen, mit Problemen der Besitz- und Betriebsstruktur u. v. a. m.. Anlaesslich eines Besuchs im Deutschen Weinbaumuseum in Oppenheim lassen sich Schwerpunkte der einzelnen Themen gewichten. Unterrichtsgegenstand: Weinbauwirtschaft und Museumsbesuch.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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