Entwicklung der optischen und rhythmischen Differenzierungsfaehigkeit.

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Autor/in	Clodius, Dagmar
Titel	Entwicklung der optischen und rhythmischen Differenzierungsfaehigkeit.
Quelle	In: Die Sonderschule, 29 (1984) 3, S. 160-167Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0038-1357; 0323-4592
Schlagwörter	Elementarbereich; Frühförderung; Vorschulerziehung; Regelschule; Sachinformation; Trainingsprogramm; Rhythmische Differenzierung; Visuelle Differenzierung; Integration; Deutschland-DDR
Abstract	Gemaess dem "Bildungs- und Erziehungsplan des Kindergartens" der DDR werden Hinweise gegeben zur Verbesserung der optischen und rhythmischen Differenzierungsfaehigkeit. Beschrieben werden die Uebungen, die mit drei aelteren Kindergartenkindern gemacht wurden. Kind A hat grosse Differenzierungsschwaechen, Kind B eine sprachliche und geistig Retardierung und Kind C eine altersgerechte Differenzierungsfaehigkeit. Die speziellen optischen und rhythmischen Differenzierungsfaehigkeiten werden genau aufgelistet. Die einzelnen Differenzierungsuebungen werden in Planung und Realisierung detailliert aufgefuehrt. Eine erneute Ueberpruefung der Kinder ein Jahr spaeter ergab deutlich bessere Differenzierungsleistungen. Nur ein Kind kam zur Sprachheilschule.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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