Bildungsexpansion, Beschaeftigung und Mobilitaet. Ein empirischer Vergleich zwischen der Bundesrepublik Deutschland und Ungarn.

Autor/inn/en	Kaiser, Manfred; Kolosi, Tamas; Robert, Peter
Institution	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
Titel	Bildungsexpansion, Beschaeftigung und Mobilitaet. Ein empirischer Vergleich zwischen der Bundesrepublik Deutschland und Ungarn.
Quelle	In: Mitteilungen aus der Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, 17 (1984) 3, S. 388-406 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-3254
Schlagwörter	Bildungsexpansion; Soziale Mobilität; Quotierung; Berufliche Mobilität; Berufliche Stellung; Akademiker; Hochschule; Abiturient; Absolvent; Deutschland-BRD; Ungarn
Abstract	Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1979 bis 1982. Forschungsmethode: deskriptiv; vergleichend. Die Veroeffentlichung enthaelt quantitative Daten. "Unter Zuhilfenahme repraesentativer Datenmaterialien fuer die gesamte Erwerbsbevoelkerung und bei Abiturienten der Geburtsjahrgaenge zwischen 1946 bis 1955 werden in einem deutsch-ungarischen Laendervergleich die Wirkungen der Abiturienten- und Akademikerexpansion als typische Kennzeichen der Bildungsexpansion auf intergenerative Mobilitaetsvergaenge und Beschaeftigung untersucht. In Ungarn ist die intergenerative Mobilitaet sowohl in der Erwerbsbevoelkerung als auch bei den Abiturienten staerker ausgepraegt als in der Bundesrepublik Deutschland. Der laenderspezifische Mobilitaetsvergleich enthuellte systembedingte Mobilitaetsunterschiede aber auch gleichlaufende Mobilitaetsmuster. So kommen in beiden Laendern bei den Hochschulabsolventen relativ haeufig Aufstiege von Angestellten-/ Beamtenkindern in die Gruppe der Freiberufler/traditionellen Akademikerberufe vor. - In Ungarn ist der Anteil der Abiturienten an der gleichaltrigen Bevoelkerung (Abiturientenquote) groesser als in der Bundesrepublik; hier ist trotzdem der Anteil der Akademiker an der gleichaltrigen Erwerbsbevoelkerung (Akademikerquote) hoeher als in Ungarn. So stellt im Vergleich zu Ungarn das deutsche Abitur fuer die Mehrzahl der Abiturienten eine Einbahnstrasse ueber ein Hochschulstudium zu den hoeherwertigen beruflichen Positionen (Professionalisierung) dar. In Ungarn hingegen eroeffnet das Abitur noch weitere Wege und loest somit in relativ grosser Zahl intergenerative Mobilitaetsvorgaenge innerhalb der 'Arbeiterschaft' aus. " (Autorenreferat)
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1995_(CD)