Focus on the individual. (Themenheft).

Sonst. Personen	Holden, Susan (Hrsg.)
Titel	Focus on the individual. (Themenheft).
Quelle	In: Modern English teacher, 12 (1984) 2, 56 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0308-0587; 0308-0587 (1975-); 0951-094X; 0951-094X (1973-1974)
Schlagwörter	Persönlichkeit; Rollenspiel; Rundfunk; Visuelles Medium; Zeitschrift; Lehrerfortbildung; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Anfangsunterricht; Fortgeschrittenenunterricht; Selbsttätigkeit; Lehrbuch; Unterrichtsmaterial; Drama; Grammatik; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englisch; Landeskunde; Rechtschreibung; Muttersprache; Hochschule; Erfahrungsbericht
Abstract	Dieses Heft der Zeitschrift "Modern English Teacher" enthaelt auf 57 Seiten 13 Aufsaetze, von denen fuenf unter der Ueberschrift "Focus on the Individual" zusammengefasst worden sind. Ihnen ist gemeinsam, dass sie die Beduerfnisse des Schuelers als eigenstaendige Persoenlichkeit ernst nehmen und ihre praktischen Ueberlegungen darauf abstellen. Die Stichworte lauten: Lehrerfortbildung in England, alte und junge Lerner in einem Englischkurs, Tips, eine Konversation in Gang zu setzen, Theater- und Rollenspiel sowie authentisches visuelles Material im Klassenunterricht. Fuenf weitere Aufsaetze sind unter der Ueberschrift "Ideas" zusammengefasst: hier werden Anregungen fuer den Lehrer (wie man den Rundfunk fuer Hoerverstehensuebungen nutzt oder die orale Kultur der Bewohner einer Pazifikinsel fuer Unterrichtszwecke heranzieht, weitergegeben. Der einzige Aufsatz unter der Ueberschrift "Grammar Spot" handelt von "phrasal verbs", in der Rubrik "Background" wird die Transkribierung von Tonbandaufnahmen abgehandelt, und standespolitische Fragen von Lehrern an Privatschulen stehen in "Is this your Problem?" im Mittelpunkt. Darueber hinaus druckt die Zeitschrift eine Reihe von Schwarzweissphotos mit landeskundlichem Inhalt, die der Lehrer ausschneiden und als Sprachanlaesse nutzen soll.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)