Arbeit und Zeit - Paedagogisch-anthropologische Aspekte der Arbeitslosigkeit.

Autor/in	Prange, Klaus
Titel	Arbeit und Zeit - Paedagogisch-anthropologische Aspekte der Arbeitslosigkeit. Paralleltitel: On work and time. Pedagogical and anthropological aspects of unemployment.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 30 (1984) 4, S. 487-497Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-143217
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Gesellschaft; Anthropologie; Schule; Menschenbild; Emanzipation; Arbeit; Arbeitsethos; Arbeitslosigkeit; Berufspädagogik; Freizeit; Zeit; Zeitbegriff
Abstract	Was tun wir, wenn wir nichts zu tun haben? Was früher die Vorzüge der aristokratischen Muße waren, sind heute die Lasten der Arbeitslosen geworden. Solange die Ideologie der Arbeit als Heilsweg in der protestantischen Nachfolge und als Emanzipationsprogramm in der Nachfolge von Hegel und Marx anhält, gibt es keinen Weg, den verheerenden moralischen Folgen der Arbeitslosigkeit zu entgehen. Das Argument ist, daß wir uns im Blick auf einen nachindustriellen Zustand der Gesellschaft auf eine andere Sicht der Zeit besinnen, wie sie zum Beispiel in der Tanzbewegung sich ausdrückt. Der Zug der Zeit als Kette von Aufgaben und Zielen ist zu ergänzen und auch zu ersetzen durch ein Verständnis der Zeit als offenem Prozeß des Zeitigens, wie er sich schon immer in der artistischen Produktivität bekundet hat. Dies schließt wiederum ein anderes Bild des Menschen ein: er ist ebenso sehr Homo ludens wie Homo faber. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)