Suggestions for comprehensionbased computerassisted instruction in German.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kossuth, Karen C.
Titel	Suggestions for comprehensionbased computerassisted instruction in German.
Quelle	In: Die Unterrichtspraxis : for the teaching of German, 17 (1984) 1, S. 109-115Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-062X
Schlagwörter	Künstliche Intelligenz; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Fortgeschrittenenunterricht; Computerunterstützter Unterricht; Lehrmaterialentwicklung; Deutsch; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Dialog
Abstract	Durch ihren Artikel versucht die Autorin, den Dialog aufzunehmen mit Kollegen, die ebenfalls bemueht sind, Programme zu entwerfen, die den Computer zum Gespraechspartner des Lernenden machen. Beschrieben wird die Adaptation des Weizenbaumschen ELIZA-Programms fuer die Zwecke des Deutschunterrichts und ein einfaches Programm fuer den Anfangsunterricht, das dem Computer Wissen ueber Tiere und Berufe beibringt und damit sein Repertoire von Mal zu Mal vergroessert, so dass er immer geschickter wird, Tier- und Berufsnamen zu erraten, an die der Computerbenutzer gerade denkt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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