Anspruch und Wirklichkeit von Bildungsreform. Eine empirische Studie ueber Absolventen des Oberstufen- Kollegs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Glaessing, Gaby; Zink, Anka
Titel	Anspruch und Wirklichkeit von Bildungsreform. Eine empirische Studie ueber Absolventen des Oberstufen- Kollegs.
Quelle	Bielefeld: Univ. (1984), VIII, 256 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-921912-17-2
Schlagwörter	Längsschnittuntersuchung; Sozialisation; Bildungsreform; Gymnasium; Längsschnittuntersuchung; Schule; Schulreform; Sozialisation; Studienerfolg; Bildungsreform; Schulreform; Studienverhalten; Schule; Gymnasium; Studienerfolg; Studienverhalten
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	1995_(CD)

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