Analyse tuerkischer Schulbuecher der 5.-6. Klasse. Mit Hinblick auf ihre Bedeutung fuer d. Unterricht in d. Bundesrepublik Deutschland.

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Autor/in	Cakiroglu, Mustafa S.
Titel	Analyse tuerkischer Schulbuecher der 5.-6. Klasse. Mit Hinblick auf ihre Bedeutung fuer d. Unterricht in d. Bundesrepublik Deutschland.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Lang (1984), 245 S.Verfügbarkeit
Reihe	Werkstattreihe Deutsch als Fremdsprache. 13
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 241 - 243
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8204-8152-4
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Schulbuch; Türkei
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1994_(CD)

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