Erkundungen zur Praxis des Grammatikunterrichts.

Autor/in	Zimmermann, Guenther
Sonst. Personen	Wissner-Kurzawa, Elke (Mitarb.)
Titel	Erkundungen zur Praxis des Grammatikunterrichts.
Quelle	Frankfurt, Main: Diesterweg (1984), 120 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schule und Forschung. 42
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-425-04442-7
Schlagwörter	Empirische Forschung; Fragebogen; Interview; Unterrichtsmitschau; Einstellung (Psy); Erklärung; Lernziel; Methodik; Übung; Lehrwerk; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Grammatik; Grammatikunterricht; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Französisch; Selbstlernen; Bibliografie; Regel
Abstract	Ziel dieser Studien, die auf Lehrer- und Schuelerbefragungen, Unterrichtsbeobachtungen und Medienanalysen basiert, ist die Darstellung der gegenwaertigen Praxis des Grammatikunterrichts in den Fremdsprachen Englisch und Franzoesisch in der Bundesrepublik Deutschland. Solche Informationen haben ihren Wert fuer Wissenschaft, Fachdidaktik sowie fuer die Konzeption von Lehrwerken; zudem ist eine Verbesserung des Grammatikunterrichts nur gewaehrleistet auf der Grundlage empirischer Daten (Rezeptionsbedingungen, Einstellungen, Fortbildungsbereitschaft der Lehrer). Diese Veroeffentlichung, die in ihrem ersten Teil den "Entdeckungs- Begruendungs- und Verwertungszusammenhang" dokumentiert, stellt im folgenden Abschnitt die vielschichtigen Untersuchungsergebnisse vor; hier sollen einige der Probleme/Aspekte benannt werden: Aus- und Fortbildung der Lehrer; Stellung der Grammatik im Fremdsprachenunterricht; Anteil der Grammatik am Gesamtunterricht; Lehrziele; Lernkontrollen; Anteil an den Klassenarbeiten; Planung und Vorbereitung von Grammatikunterricht; Ermittlung von Lernschwierigkeiten; Lehrwerkuebungen; Methoden; Medieneinsatz; Terminologie; Formen der grammatischen Regel; Erklaerungen in Mutter- oder Fremdsprache; Fehlerkorrektur; Einstellung zum Grammatikunterricht; Selbstlerngrammatiken. Der Anhang enthaelt im wesentlichen ein ausfuehrliches Literaturverzeichnis, einen Lehrer- Fragebogen zum Grammatikunterricht und je einen Schueler-Fragebogen zum Grammatikunterricht Englisch bzw. Franzoesisch.
Update	1994_(CD)