Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Sexl, R. |
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Titel | Non scholae sed vitae discimus - Physik lernen oder verstehen? |
Quelle | In: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 1982 (1983), S. 34-40 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0170-5983 |
Schlagwörter | Verstehen; Vorstellung (Psy); Schüler; Lernen; Lehren |
Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
Update | 1997_(CD) |