Das Ostinato in der Musik. Eine Unterrichtssequenz fuer die Haupt- und Realschule (Kl.7-9/10). 1.

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Sonst. Personen	Borowski, Edgar (Mitarb.); u.a.
Titel	Das Ostinato in der Musik. Eine Unterrichtssequenz fuer die Haupt- und Realschule (Kl.7-9/10). 1.
Quelle	In: Musik & Bildung, 15 (1983) 6, S. 35-37Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-4747
Schlagwörter	Schuljahr 07; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Folklore; Jazz; Kunstmusik; Musikalische Struktur; Musikethnologie; Musikunterricht; Ostinato; Popmusik; Rhythmus; Grafische Darstellung
Abstract	Erster Teil der Beschreibung einer Unterrichtssequenz zum Thema 'Ostinato', in dem die uebergreifenden Lernziele dargelegt und Sachinformationen gegeben werden. Grob unterschieden wird zwischen dem Ostinato als 'suggestiv-motorischem Prinzip' (in Folklore, Jazz, Rockmusik) und als 'konstruktivem Prinzip' (in der europaeischen Kunstmusik). Waehrend die musikethnologischen Erkenntnisse ueber die Funktionn des Ostinato im kultischen Tanz etc. nur kurz umrissen werden, wird ein ausfuehrlicherer Ueberblick ueber Entstehung und verschiedene Formen des Ostinato in der Kunstmusik gegeben. (Arie, Folia, grouns, Passacaglia, Chaconne). Einige Zitate zum Thema sind angefuegt. Unterrichtsgegenstand: Das Ostinato.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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