Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Winter-Uedelhoven, Hella |
|---|---|
| Titel | Fachdidaktische Ueberlegungen zum Thema Motorsport. |
| Quelle | In: Zeitschrift für Kunstpädagogik, (1983) 6, S. 19-23 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0340-6180 |
| Schlagwörter | Didaktische Grundlageninformation; Mensch; Kunstunterricht; Visuelle Kommunikation; Ästhetik; Ingenieurwissenschaft; Motorsport; Didaktische Erörterung; Technik |
| Abstract | In dem Beitrag geht es einmal um die Wirkungs- und Funktionsweise des Motorsports und zum anderen um die paedagogischen Implikationen bei der Behandung dieses Themas im Unterricht. Zentrale These ist, dass die Faszination des Autorennsports auf der Vertauschung von Werten beruht: Der Mensch ordnet sich der Technik unter, waehrend diese zugleich vermenschlicht und mystifiziert wird. Diese Zusammenhaenge sollen im Unterricht unter Beruecksichtigung der geschlechtsspezifischen Verhaltensweisen kritisch aufgearbeitet werden. Die Kritik soll aber von den Schuelern nicht als eine Art Umpolungsversuch verstanden werden. Es gilt im Gegenteil, das Interesse und den Spass der Schueler am Rennsport ernstzunehmen und allenfalls durch eine kritische Distanz zu ergaenzen, die den Spass nicht denunziert. Erreichbar waere dies durch eine Beschaeftigung mit dem Futurismus, der Technik, Dynamik und Schnelligkeit bejaht, und mit Problemen des Autodesigns. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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