Schulwege.

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Autor/in	Schroeder, Siegfried
Titel	Schulwege.
Quelle	In: Lernen konkret, 1 (1983) 4, S. 1Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0722-1843
Schlagwörter	Erziehungsziel; Lebenspraktische Erziehung; Selbstständigkeit; Schulweg; Lernen; Handlungsorientierung; Lernort; Sonderschule; Theoretische Schrift; Geistig Behinderter
Abstract	Kurze Eroerterung der Thematik "Schulwege geistigbehinderter Schueler". Auf besondere Gegebenheiten (Einzugsbereiche, Befoerderungsnotwendigkeit usw.) und Probleme der Schueler (Selbstaendigkeit) wird eingegangen. Es wird die Auffassung vertreten, dass es auch zu den Aufgaben der Schule fuer Geistigbehinderte gehoert, einen Teil der Schueler zur selbstaendigen Bewaeltigung des Schulweges anzuleiten. Bedauert wird, dass die Thematik "Schulwege" zu selten Gegenstand paedagogischer Ueberlegungen ist. So werden sie auch kaum als Lernorte genutzt, was aber durchaus moeglich erscheint.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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