Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Schulte, Heinrich; Stapelmann, Ursula |
|---|---|
| Titel | Das aktuelle Unterrichtsziel: Die Hill-Reaktion in vitro. |
| Quelle | In: Praxis der Naturwissenschaften. Biologie, 32 (1983) 5, S. 155-162 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0177-8382; 0341-8510 |
| Schlagwörter | Sekundarstufe II; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Fotosynthese; Pflanze; Chlorioplaste; Experimentieranleitung; Handreichung |
| Abstract | Die Autoren setzen sich kritisch mit Problemen auseinander, die bei Versuchen zur Hill-Reaktion im Kursunterricht auftreten: die Vorbereitung ist aufwendig, die Durchfuehrung heikel und das Ergebnis ist unsicher. Es wird gezeigt, wie unter Verzicht auf spezielle Medien physiologisch hinreichend aktive Cloroplastensuspensionen erhalten werden koennen. Weitere Aspekte der Arbeit sind - Kuehlung der Geraete und Loesungen fuer die Cloroplastenisolierung - das Problem des geeigneten Untersuchungsmaterials - die Handhabbarkeit vorgegebener Volumen- und Mengenangaben - die Notwendigkeit mehrerer Zentrifugenlaeufe bei der Cloroplastenisolation und deren Ausbeute. Es werden Moeglichkeiten aufgezeigt, wie einfache qualitative Experimente zur Hill-Reaktion sicherer durchgefuehrt werden koennen im Einklang mit dem materiellen und zeitlichen Rahmen des Kursunterrichts. Eine Arbeitsanleitung zur Durchfuehrung der Hill-Reaktion liegt bei. Unterrichtsgegenstand: Die Hill-Reaktion in vitro. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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