A Weekend on a Farm.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Penka, Jutta
Titel	A Weekend on a Farm.
Quelle	In: Lehrer-Journal, 51 (1983) 2, S. 77-80Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0722-8600
Schlagwörter	Kommunikation; Langzeitgedächtnis; Bildergeschichte; Englischunterricht; Kommunikation; Situation; Bildergeschichte; Tafelbild; Langzeitgedächtnis; Arbeitstransparent; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Arbeitsblatt; Arbeitstransparent; English H (Lehrwerk); Lehrwerk; Tafelbild; Englischunterricht; Didaktische Erörterung; Situation
Abstract	Die vorgestellte Unterrichtsskizze dient der Einuebung von Fremdsprachenkompetenz anhand einer Bildergeschichte fuer das 6. Schuljahr Hauptschule (englisch). Vorausgegangen sind zwei Stunden zur Wortschatzuebung und zwei Grammatikstunden (unregelmaessige Verben), die inhaltlich der Bildergeschichte 'A Week-end on a Farm' angepasst sind. Diese besteht aus dem Lehrer zur Verfuegung stehenden Folienvorlagen, die zum eingesetzten Englischbuch 'English H 2' gehoeren. Um einen optimalen Lernerfolg zu erzielen, muss entsprechend den unterschiedlichen Sprachfaehigkeiten der Schueler gruendlich geuebt werden. Zu beruecksichtigen ist ferner das Problem, dass die Schueler oftmals in ihrer Phantasie vorhandene Ideen und Vorstellungen nicht adaequat in die Fremdsprache uebersetzen koennen. Daher ist eine Differenzierung unerlaesslich, die sich in den angebotenen Arbeitsblaettern und den abwechselnden Arbeits- und Sozialformen (Frontal, Einzel- und Gruppenarbeit) manifestieren. Wichtig ist die sofort erfolgende Erfolgskontrolle in der gesamten Gruppe. Diese Methoden dienen auch dazu, zum Schreiben zu motivieren (Tagebuch), die Eingangsmotivation zu erhalten, jeden einzelnen Schueler zu foerdern, nicht zuletzt durch gebuehrendes Lob durch den Lehrer.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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