Dreiundzwanzig, rue de Soicy, Paris. Ein Leistungskurs im ersten Semester mit landeskundlichem Schwerpunkt.

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Autor/in	Kotte, Guenter
Titel	Dreiundzwanzig, rue de Soicy, Paris. Ein Leistungskurs im ersten Semester mit landeskundlichem Schwerpunkt.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 30 (1983) 2, S. 149-152Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Kreativität; Frankreich; Französischunterricht; Kreativität; Simulation; Sprachunterricht; Landeskunde; Sekundarstufe II; Situativer Unterricht; Unterrichtsmaterial; Sprachunterricht; Französischunterricht; Landeskunde; Handreichung; Simulation; Frankreich
Abstract	Skizziert wird die Durchfuehrung eines Leistungskurses im ersten Semester mit landeskundlichem und sprachlichem Schwerpunkt. Angeregt durch den Beitrag 'L'immeuble - roman-simulation en 66 exercices' von F. Debyser in: Le Francais dans le Monde 156/1980, hatten die Schueler unter dem Kursthema '23, rue de Soicy, Paris' ein Haus mit 14 Wohnungen zu bevoelkern. Die zahlreichen Moeglichkeiten, die Hausbewohner miteinander in Beziehung treten zu lassen, ihre Probleme erst zu erfinden, dann zu beschreiben, hat sich sehr positiv auf die Motivation der Schueler ausgewirkt. Auch bot es sich an vielen Stellen an, Sachtexte wie Arbeitslosenstatistiken einzuflechten. Unterrichtsgegenstand: Landeskunde einmal anders.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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