Einfuehrung des Teilens durch 2.

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Autor/in	Guehrs, Lieselotte
Titel	Einfuehrung des Teilens durch 2.
Quelle	In: Sonderschulmagazin, 5 (1983) 10, S. 13-14Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-5564; 0941-5017
Schlagwörter	Schuljahr 04; Differenzierender Unterricht; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Division (Math); Grundrechenart; Rechenschwierigkeit; Rechenunterricht; Rechenverfahren; Rechnen; Sonderschule; Praxisbezug; Lernbehinderter
Abstract	In der dargestellten Unterrichtsstunde geht es um eine fuer die Schueler noch unbekannte Operation: das Teilen durch 2. Es wird nach der Methode des handelnden Lernens vorgegangen, um den Schuelern den Einstieg in die neue Rechenoperation zu erleichtern. Erst in den nachfolgenden Stunden werden Zeichnungen und Zahlendarstellungen angewendet. Motivation bietet die Fragestellung nach der Verteilung einer Tuete Bonbons, welche so geschehen soll, dass alle Schueler gleichviel bekommen. Die Schueler ueberlegen verschiedene Loesungsmoeglichkeiten. Diese werden dann demonstriert und sprachlich erlaeutert. Unterrichtsgegenstand: Einfuehrung des Teilens durch 2.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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