Das Fahrrad im Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fieblinger, Guenter
Titel	Das Fahrrad im Unterricht.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, Chemie, 31 (1983) 1, S. 8-11Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5479
Schlagwörter	Bild; Fahrrad; Geschwindigkeit; Mechanik; Physikunterricht; Reibung; Grafische Darstellung; Leistung; Luftwiderstand; Sekundarstufe I; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Bild; Geschwindigkeit; Luftwiderstand; Mechanik; Physikunterricht; Reibung; Fahrrad; Grafische Darstellung; Leistung
Abstract	Beispielhaft fuer eine Reihe moeglicher Messungen am Fahrrad im Physikunterricht der Schule sind die Versuchsanordnungen im vorliegenden Aufsatz. Abrollversuche von einer Rampe ergeben den Rollwiderstand des Fahrrads. Wird ein Fahrrad mit Fahrer geschleppt und die Zugkraft gemessen, so ist diese - bei niedrigen Geschwindigkeiten - ein Mass fuer die Rollreibung. Das Ausrollen aus hoher Geschwindigkeit zeigt zusaetzlich auch die Abhaengigkeit von dem Luftwiderstand. In allen Versuchen kann die Strassenoberflaeche, der Reifendruck, die Zuladung usw. variiert werden. Der theoretische Hintergrund ist fuer den Lehrer erlaeutert. Ein Ausblick auf moegliche Fortfuehrungen wird gegeben. Unterrichtsgegenstand: Messungen am Fahrrad.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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