Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Ebler, Albin |
|---|---|
| Titel | Unterrichtsskizze: Von der Grammatikaufgabe zum Kurzaufsatz. |
| Quelle | In: Winklers Flügelstift. Ausgabe A, Fachzeitschrift mit Beiträgen und Erfahrungsberichten aus der Praxis des gesamten Berufsbildungswesen, (1983) 1, S. 25-29 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0179-8480 |
| Schlagwörter | Bildergeschichte; Schuljahr 12; Sekundarstufe II; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Aufsatz; Grammatikübung; Schreibübung; Text; Englischunterricht; Bild; Dialog |
| Abstract | Anhand zweier Textvorgaben -, die die Frage der Vor- und Nachteile vom Wohnen in einem Hochhaus und in einer alten Burg behandeln, sollen die Schueler in der Bewaeltigung situativ dargebotener Grammatikprobleme gefoerdert werden. Indem die Schueler den Dialogtext durch das Einsetzen passender grammatikalischer Formen vervollstaendigen, lernen sie die dabei auftauchenden Grammatikfaelle zu loesen und erweitern dadurch auch ihren Wortschatz. Eine durch Diskussion bewirkte Vertiefung des Dialogtextes, in der sie dessen antithetische Struktur erkennen sollen, dient zur Vorbereitung eines von den Schuelern zu verfassenden Kurzaufsatzes ueber den Inhalt des Dialogs mit einer abschliessenden Synthese. Wie dieser Aufsatz beschaffen sein sollte, zeigt ein Textvorschlag am Ende der Unterrichtsskizze. Unterrichtsgegenstand: Situationsgebundene Grammatikuebungen. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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