Der Besiedlungsgang Nordamerikas. Unterrichtseinheit, durchgefuehrt in einer 9. Hauptschulklasse in einem Hannoverschen Arbeiterviertel.

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Autor/in	Schmidt-Wulffen, Wulf D.
Titel	Der Besiedlungsgang Nordamerikas. Unterrichtseinheit, durchgefuehrt in einer 9. Hauptschulklasse in einem Hannoverschen Arbeiterviertel.
Quelle	In: Geographie im Unterricht, 8 (1983) 1, S. 11-20Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8057
Schlagwörter	Rollenspiel; Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Hauptschule; Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Siedlungsgeografie; USA
Abstract	In einem Rollenspiel werden zuerst die wirtschaftlichen Zwangslagen nachempfunden, vor die sich die Auswanderer in ihren Heimatlaendern gestellt sahen. Einzelne Schuelergruppen spielen die Situation verschiedener Familien nach, fuer die regionalspezifische Daten und Informationen gegeben werden: Klimatische Bedingungen, Bodenverhaeltnisse, Siedlungsverhaeltnisse, Verkehrsausbau und Markt- und Absatzbedingungen. Die Informationen werden zu einer Nutzungsentscheidung verarbeitet und anhand der historischen Realitaet ueberprueft. Unterrichtsgegenstand: Die Besiedlung Nordamerikas.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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