The integration of trainable mentally retarded children into the normal school system - a preliminary investigation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Morrish, R.
Titel	The integration of trainable mentally retarded children into the normal school system - a preliminary investigation.
Quelle	In: International journal of rehabilitation research, 6 (1983) 2, S. 191-193Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5282
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Kognitive Entwicklung; Soziale Integration; Australien; Geistige Behinderung; Integration; Kind; Schulbesuch; Regelschule; Soziale Integration; Kognitive Entwicklung; Förderung; Förderung; Kind; Schulbesuch; Regelschule; Geistige Behinderung; Integration; Australien
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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